华二教育功臣张大同被举报性骚扰(图)

2012年06月28日14:27 | 我来说两句(人参与) | 保存到博客
  时隔15年,华东师大二附中学生指控老师他借口“检查身体”对男生做出不雅举动

  东方卫报消息,昨日,华东师范大学第二附属中学多名97届毕业男生,在微博上实名指控该校物理教师张大同,曾多次以“检查身体”为由,对男性在校中学生做出有违师德的举动。

  昨天中午,现任华东师大二附中副校长的张大同告诉记者,目前正在与几位同学就此事进行“沟通”,随后便挂断电话。昨天下午,当年的知情同学“毕涵_BiHan”在微博中称,校方目前已向他们承诺会进行妥善处理。

  多名男同学实名指控老师 “不雅举动”疑为“性侵”

  昨日凌晨, 网友“97-3班牛”在微博中写道:“张大同,华东师大二附中物理教师。张曾多次以"检查身体"为由,对男性在校中学生做出有违师德的举动。作为当年的受害者和知情人,我们决定不再沉默,实名向公众证实此事。”

  随后,华东师大二附中97-3班多名同学,在该条微博下实名留言,证实此事。网友“zhenhaowu”说,“我是受害者之一。此事是高中阶段一件让我十分羞愧困扰的事件。十五年后,已经对此事件逐渐淡然。但社会上不断出现有违师德的新闻,让我意识到此类问题不因我的淡然而逐渐消失。在此,我希望通过打破沉默,引起校方乃至全社会对此类问题的重视。

  十几年过去,“97-3班”的学生,如今已为人父母。一名网友表示,“如今身为人父,面对即将入学的孩子,我突然感到无地自容。今天站出来,给自己良知尚存的心一个交待。”这些年来,这名网友时常揣摩,“过去15年里,有多少二附中的学弟与我有相似的经历”。

  虽然“97-3班牛”并未在微博中写明张大同到底做出了什么样的举动,但不少网友认为,以“检查身体”为由做出的“不雅举动”,很可能就是对男生进行的猥亵或性侵。截止昨晚9点,这条微博已被转发25300多次,多数网友对这些同学的遭遇深表同情。但也有网友表示,自己也曾是张老师的学生,从未发现他对男生有任何异常举动,对这一指控的真实性表示怀疑。

  当事老师现任副校长 曾获上海教育功臣提名

  华东师大二附中是上海市唯一一所教育部直属的实验性示范性高中,是上海市的老牌名校。

  华东师大二附中官网显示,1948年出生的张大同,现任该校副校长,是上海市政协委员、物理特级教师,华东师大物理系兼职教授。此外,他还有总计500万字的著作,2003年获得首届“上海市教育功臣”提名。

  在实名举报张大同的学生中,在学生时代把他当做传奇人物。网友“YanfengChen”表示,那些年,“得到他的特别辅导,我以为可以创造辉煌。”然而,张大同的“亲密接触”,让“YanfengChen”开始怀疑、恐惧,“最终我没能创造辉煌,可他还是传奇。”

  华东师大二附中官网介绍,从1991年至今,张大同辅导的学生总计获得国际中学生物理奥林匹克金牌7枚,12人进入国家集训队,24人获全国一、二等奖,100多人获上海市一等奖。而昨天实名指控他的97届学生中,就有当年的上海市物理竞赛集训队队员。

  当事教师已和学生沟通 学校承诺不会私下和解

  昨天中午,记者拨通了张大同的办公电话。对于学生的实名举报,他只回应道,“目前我正在和那几位同学进行沟通”,随即挂断电话。

  昨天下午,以“知情人”身份指控张大同的网友“毕涵_BiHan”在微博中表示,目前他们已和校方取得联系,校方承诺会妥善处理此事,并保证绝不会私下和解,“一定会把处理结果公开,给大家一个交代。”

  昨日,记者按照几位“受害人”留下的联络邮箱发去邮件,试图与他们取得进一步联系,但截至昨晚11点,仍没有回应。

张大同简介
张大同简介

  张大同(1948.4-)毕业于华东师大,现任华东师大二附中副校长;上海市政协委员;嘉定新城初级中学校长,浦东新区物理学会会长。物理特级教师,华东师大物理系兼职教授,1996年至今为上海市高级职称评定委员会物理组成员,1998年至今为上海市高考命题组成员。2001年至今为教育部教材审查物理组成员。2003年,作为上海普教界10名代表之一获得首届“上海市教育功臣”提名。

  张大同老师勇于探索和实践,形成了以“心理发展和能力培养”为特色的教学风格。他善于发现和培养尖子学生,重视通过心理训练和人格熏陶,提高学生的素质,树立崇高志向,勇于进取,不怕挫折,在世界大赛中为国争光。从1991年至今,他辅导的学生总计获得国际物理学奥林匹克金牌7枚,12人进入国家集训队,24人获全国一、二等奖,一百多人获上海市一等奖。

  代表作是入选上海教育丛书的专著《注重方法,自我发展》,主要著作有《物理定律和研究方法》、《中学物理实验大全》、《通向金牌之路》、《中学物理解题方法精要》、《名师讲高中物理》、《三考丛书》、《3+2丛书》等,总计约500万字。主要论文有“论英才教育”“英才教育的关键是心理素质教育”等十余篇。