孩子要上小学,家长又焦虑了 步步抢跑捧红幼小衔接班

2012年08月06日03:56 | 我来说两句(人参与) | 保存到博客
  8月4日上午,济南市甸柳一居人口学校教室内,济南市家庭教育讲师团成员、原甸柳一小校长乞週勤举办了一场“让孩子顺利走进小学生活”的主题讲座。教室里座无虚席,听讲的大都是准一年级小学生的家长们,有的家长还带了孩子一块上课。

  孩子要上学了,家长们该做哪些准备?应帮孩子培养哪些好习惯?这是年近六旬的乞週勤与家长们交流最多的话题。谈到家长们关心的幼小衔接班,乞週勤认为,入学前,好习惯的培养比学知识重要得多。

  本报记者卢玉林

  在生活中学习有趣又有用

  “今天早上,你们吃的什么饭?”讲座开始前,乞週勤和来听课的几个小朋友攀谈起来。“豆腐脑和一块饼!”坐在第一排的一个小男孩抢着回答。“饼是用什么做的呢?”她接着问道。“面!”小男孩很兴奋。“面是什么做的呢?”这一次,没有孩子能回答了。

  乞週勤从济南市甸柳一小校长位置上退居二线已有几年时间,可她却一直没离开老本行和孩子打交道。讲座开始,当着30多位家长的面,乞週勤对到场的17名小朋友做了一项调查。“报过班的小朋友请举手!”这时,大多数孩子举起了小手。据了解,孩子们报的班各式各样,学舞蹈、绘画、钢琴、英语,还有的小朋友学识字和算数。而当乞週勤问小朋友,对学的东西是不是喜欢时,近半孩子没再举手。

  “家长们可以看一下,我们给孩子报了班,却没有考虑孩子们是否喜欢。我们总是想,学这个或那个有用,对孩子有帮助。”她说,当下的一个重要问题是,家长们更多是直奔让孩子学什么,却忽略了让孩子爱学习,不厌倦学习,把学习当成一件快乐的事。

  在她看来,学习是一生中最快乐的劳动,特别是学习自己喜欢的东西时。她说,这里的学习不只是书本知识,而是一个“大学习”的概念。“生活就是学习,时刻都能学习。像饼是面做的,面是小麦磨出来的,小麦是什么这些问题,我们都可以随时给孩子讲。”她说,数学的学习也是如此。“我们可以教孩子观察生活,比如爸爸每天吃多少油条,妈妈吃多少,自己吃多少。这样,他们有意无意间就增长了知识和本领。”而在生活中学到的东西会让孩子觉得有趣又有用,会很喜欢。

  比起多识几个字,习惯的培养更重要

  在讲解学习习惯养成时,乞週勤又做了一次小测试。她指着大屏幕上的讲座题目问孩子们是否认识,结果这些6岁的孩子们回答得丝毫不费劲,只有几个小朋友说不认识。“你们太厉害了!”乞週勤感慨地说,“现在都认识字了,到了小学还学啥呢?”

  据了解,这些孩子识字的功夫大都是在幼儿园练就的,也有一些是跟着衔接班的老师们学的。带着儿子前来听讲座的王先生告诉记者,今年暑假,他给儿子报了一个幼小衔接班,识字和算数是衔接班的重要内容。“上了一个多星期吧,孩子不喜欢就不去了。其实,我们心里也很纠结。上吧,觉得没必要给孩子增加压力。不上吧又不放心,落在人家后面心里不得劲儿。”他说。

  乞週勤告诉记者,她接触的家长里,持这种心态的不在少数。“在衔接班里,孩子们学的东西是比较粗的。像是字的间架结构和品读,他们肯定没有系统地学习过。到了小学课堂上,一看老师讲的自己都会,就不认真听了。一个知识点可能就这么错过了。”她说,相比知识的学习,让孩子愿意学习、会学习更是家长们应该关注的。

  济南市经十一路小学副校长王长征也认为,相比小学知识的衔接,孩子的行为习惯、书写习惯、坐姿和自我生活管理能力的衔接更加重要。“学习内容这一块,最好不要过多涉及。衔接班的老师不是小学的专业教师,容易给孩子造成一些误区。”王长征说,每年,一年级的老师们都要拿出一些时间,对孩子们书写和执笔的姿势进行纠正。这些大都是在学龄前养成的不好习惯。数学方面也是如此。“在衔接班里,孩子们学会了认数,却对数的组成等内容缺乏了解。这跟学习的不系统有很大关系。”

  王长征建议家长,不妨利用开学前的这段时间,培养孩子坐立行走和生活作息等行为习惯,而不要做知识上的衔接。“知识方面,小学课程有系统的计划。孩子即使没学过,也不会落下课。”他说,家长不必有“孩子会输在起跑线”的担忧。

  链接

  幼小衔接班该不该上?听一年级家长咋说少上这些无谓的班不如带孩子出去晒晒太阳

  morning75:我家儿子在入学前,只认得一两百个汉字,拼音没学过,算术只会10以内加减法。上学后,我被拼音搞得焦头烂额,问语文老师,老师说不要急,过段时间就好了。后来又被口算整得心力交瘁,问数学老师,老师说没关系,只要坚持就会好的,别过多要求,让孩子失去了学习的兴趣。到上学期期末的时候,儿子居然语文成绩是全班第一,期末免考。

  childs:我是芳草园小学一年级孩子的妈。幼小衔接很重要,但并不是说一定要上什么幼小衔接班!最重要的是要让孩子对小学充满期待、好奇,让他觉得上小学是件很光荣的事情。

  还有一句,一切交给老师吧,一年级的老师真的很厉害的!少上这些无谓的班,不如带孩子出去晒晒太阳,补补钙呢!

  专家:真正要衔接的是学习和生活的习惯

  李子贵(南京市长江路小学分校校长):孩子不需要上幼小衔接。很多家长不了解教育规律,盲目跟风;培训班掌握了家长的心理,趁机赚钱。幼小衔接班,特别好的老师一般是不会去上的。像教拼音,老师的发音很关键,老师教不好反而让孩子养成错误的发音习惯,以后再改就难了,“先入为主”的东西很难改掉。像背背儿歌、10以内加减法,这些东西幼儿园也教,没必要再到外面去学。家长真正应该衔接的是孩子的学习习惯和生活习惯。

  (据《金陵晚报》报道)来源生活日报)