滚动频道首页 > 媒体新闻滚动_搜狐资讯

选修课签到靠“扫一扫”?(图)

2013年12月25日07:09 | 我来说两句(人参与) | 保存到博客
本地高校一老师授课方式引争议
本地高校一老师授课方式引争议

  校方: 授课不得带商业目的

  本报讯 (记者陈昕宇)“学校开设的营养学选修课,老师经常推荐网址或者二维码,让我们注册或者加关注,如果学生不注册就影响期末成绩。”昨日,记者接到佛科院学生反映,其在学校选修课上遭遇这样的奇事。对此,该门课程老师解释,让学生注册网址是“比较特别一点的签到方式”,因为网站后台上会留下学生信息,老师不用花时间去点名,是否注册不会影响到学生平时成绩。校方回应称,学校反对老师在授课过程中渗入任何商业元素,老师在授课过程中也不应带有商业目的。

  奇事:选修课上老师推销购物网

  佛科院大二学生小婷(化名)向本报记者反映,这学期自己选“营养学”为选修课,老师上课“有点怪”,老师总喜欢向学生“推销”一些网上购物的网站,并且让学生在上面注册。

  “老师上课的PPT总是有各种二维码,扫描之后要加关注,或者注册网址,还让我们发给其他人注册。”小婷称,这一教学方式,学生觉得“老在卖广告,给人一种传销的感觉。”而她自己并不喜欢整天在网上购物网注册。让她不理解的是,给这些购物网址“卖广告”,似乎和课程并没有太大关系,因此有学生怀疑,这些网站是否是老师有份参与开设,如果注册的人多了,老师是否会从中有提成?

  小婷还担心,这些老师推荐的网站如果不注册会影响期末成绩。“不注册没信息,期末很低分。”学生告诉记者,注册网址时需要填写老师指定的推荐号,并且要留下自己姓名手机号码的信息,因此老师是会知道到底谁注册了,谁没有。

  调查:推荐的网站与营养学关系不大

  学生反映的情况到底是否属实?记者日前来到学校专门问了参与该门选修课的学生,三名参与该科选修的女生告诉记者,该节选修课老师的确推荐很多商品的网址或者二维码给学生扫描,但并非占用上课时间,一般是课后或者两节课中间让学生扫描注册。“但听说如果不注册平时成绩会比较低。”学生称。不过,记者通过咨询该门课程的课代表,其表示是否注册网站对成绩“应该不会有影响”,因为成绩主要看考勤和论文。

  在学生拍下课堂上的一张照片上见到,该页面老师至少推荐了有五六个电子商务网站,上面标注“会员免费注册”字样,其中的三个网站有专门的推荐号。还有的网站提供了用户名和密码,称该网上商城是“会员3折”。

  随后记者登录这些商城发现,这些网上商城属于综合类的商城,提供包括数码家电、化妆品等,仅有其中一个网站在显眼位置推荐一些保健食品。“一般我们上网购物上平时常用的网站就行了,不是老师要求我们不会去注册这些网站。”有学生称。

  各方回应

  授课老师:

  与成绩不挂钩

  “让学生帮忙扫描二维码,是我想建立一个营养教育的公众账号,需要500个粉丝才能加认证。”记者联系到该门选修课的徐老师,其解释自己课堂上推荐的一些二维码,是为了开通公众账号方便给学生普及一些营养学的知识。

  至于推荐的一些网址,该老师表示其中一个目的是为了“认识学生”。该老师透露,该选修课经常有学生逃课。“因为选修课的学生都来自不同的专业年级,通过我的推荐号注册后,我在网站后台可以知道哪些是我的学生,也等于是比较特别一点的签到方式,不用花时间去点名,上面学生留的联系电话也方便有需要时联系。此外,这些网站都是比较靠谱的才推荐给学生,学生在上面不会买到骗人的东西。我推荐的这些网站注册会员都是免费的,我也从来没有要求学生在上面购买东西。”该老师强调,是否注册网站不会影响成绩,网站和自己并没有关系。

  校方:

  不得带有商业目的授课

  老师的做法是否合适?记者联系到佛科院教务处相关负责人,该负责人表示,按照学校的惯例,学生的平时成绩的考评是由学生作业、期中测验以及学生学习态度三方面决定的。像学生所反映的扫描二维码或者注册网址,和学习态度没有直接关系,是不应该和平时成绩挂钩的。

  “像营养学这种属于学校的选修课,平时成绩对学生影响不大,而且只有两个学分,一般都是能够通过的,学生不必担心。”但该负责人也强调,学校教务处一直以来反对老师在授课过程中,渗入任何商业元素,老师在授课过程中也不得带有商业目的,至于此次是否真有商业目的掺和在其中,需要做进一步调查核实。

  作者:陈昕宇来源广州日报)
分享到: