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把少年宫搬进乡村

2014年04月03日08:09 | 我来说两句(人参与) | 保存到博客
  操场上,篮球、乒乓球、羽毛球等体育活动开展得有声有色;教室里,琴艺、书画、歌舞等20多项兴趣小组活动丰富多彩……3月19日,莆田市荔城区北高中心小学“乡村学校少年宫”活动日,校园变成欢乐的海洋。

  “我就喜欢弹琴!”四年级的黄鑫瑶同学说,她从小就喜欢电子琴,以前一直没机会学,如今学校有了少年宫,她终于圆了这个梦。

  北高镇是莆田较为偏远的沿海乡镇,镇中心小学是具有200年办学历史的农村小学。2011年,该校“乡村学校少年宫”建设被纳入全国首批中央专项彩票公益金支持项目。两年来,在有关部门的支持下,学校坚持“人人参与,让每个人都有一个专长”的理念,依托学校现有设施、场地、师资力量,充分发掘、整合各类教育资源,把乡村少年宫办得和城里的少年宫一样精彩。

  “利用已有资源,实现资源共享,学校把正常教学阵地和乡村少年宫阵地统筹利用。”北高镇中心小学校长郭俊清说,为使少年宫活动收到实效,学校打破固定模式,从规范少年宫课程开设入手,开设了书画、体育、音乐、棋艺、阅读创作等5大类共28个教学项目。学生可以打破班级等界限,根据自己的爱好申报兴趣项目,学校根据申报情况,合理安排活动地点和项目,基本实现了“教师人人有项目、学生个个有小组”的目标。

  “乡村学校办活动,最缺的是专业教师。”郭俊清说,为了弥补乡村学校的这一不足,学校通过校内挖潜,引导和培养教师“一专多能”,并引进兄弟学校的教师进行跨校执教,达到优势互补、师资共享。同时,还调动社会力量,吸收离退休老同志和文艺、体育、科技工作者,为学生校外活动提供义务教学服务。

  “没想到,我们农村孩子的课外活动也可以这么丰富多彩,让我们省了不少心。”一位学生家长对学校开展的少年宫活动赞不绝口,“以前,孩子们放假后,安全问题总是让我们很操心,如今不花一分钱,就能让孩子享受到和城里的孩子一样的快乐,还能学习一项专长。”
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