近日，教育部公布了最新的学位授予单位（不含军队单位）自主设置二级学科和交叉学科的名单，包含456个学位授予单位自主设置的5242个二级学科，较2022年公布的名单增加57个二级学科。
教育部将高等院校里的学科门类分类为一级学科、二级学科目录。一级学科是学科大类，二级学科是一级学科下更细分的学科小类。二级学科的设置直接影响着硕博人才的培养方向，是高校学科建设的重要内容。
此前，二级学科学位授权同一级学科一样，需要向国务院学位办进行申报。直到2010年11月，据教育部办公厅印发《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》规定，二级学科由学位授予单位依据国务院学位委员会、教育部发布的一级学科目录，在一级学科学位授权权限内自主设置与调整。二级学科自主设置与调整是国家深入推进研究生培养机制改革，进一步提高研究生教育质量的重要举措，对于进一步加强学校学科建设，优化学科结构，加快创新高层次人才培养，促进学校新兴、交叉学科发展具有重要意义。
高绩（ID: gaojidata）对2023和2022年教育部发布的自设二级学科名单进行对比，看看这一年时段里，哪些学校有所突破，哪些学科又备受重视。
7校新增，4校全撤销
截至2023年6月，全国共有431所高校自设5126个二级学科。其中，四川大学以136个二级学科的数量遥遥领先，紧随其后的是北京大学（88个），浙江大学（72个）、中南大学（58个）、厦门大学（54个）、华中科技大学（51）和复旦大学（50个）开设二级学科数量大于50个。
在学科分布上，高校自设最多的二级学科是党的建设，数量高达50个；其次为少年儿童组织与思想意识教育，为37个；二级学科数量在30个以上的学科还有：临床药学（36个）、化学生物学（34个）、信息安全（33个）、应急管理（32个）、工业工程（30个）和重症医学（30个）。由此可知，这些学科都是近10年来二级学科自设与发展的焦点所在。
据据高绩（ID：gaojidata）统计，对比2022年，今年有7所高校以“新面孔”的身份加入自设行列，他们分别是：内蒙古科技大学、湖北中医药大学、陕西中医药大学、沈阳大学、北华大学、河南科技大学和沈阳医学院；另外，北京电影学院、北京舞蹈学院、山东工商学院和天津音乐学院4所高校撤销了全部自设二级学科，其中3所艺术类高校均撤销了艺术类相关二级学科。
增列210个，撤销194个
高绩（ID：gaojidata）对比两年名单发现，今年共有118所高校新增210个二级学科，62所高校撤销194个二级学科。
在增列二级学科的高校队伍中，内蒙古科技大学新增二级学科最多，共增列8个二级学科；中国社会科学院大学共增列7个二级学科；云南农业大学（6个）、东北财经大学（5个）、华中科技大学（5个）和昆明理工大学（5个）各新增二级学科超过5个。
在撤销二级学科的高校队伍中，四川大学撤销二级学科最多，共撤销47个二级学科；内蒙古师范大学撤销13个二级学科；北京大学和齐齐哈尔大学各撤销10个二级学科。
对比两年名单，二级学科变动较为分散。其中，新增二级学科数在3个以上的有：工程教育学（6个）、数字经济学（4个）、国别与区域研究（3个）、国际传播（3个）、数字法学（3个）、政府运行保障管理（3个）和中医药管理学（3个）。
而在撤销的二级学科中，康复治疗学和眼视光学撤销3个，播音主持艺术学、管理哲学、美术史论、民族法学、医学检验技术、医学影像技术学、艺术设计和中国画撤销2个，其余172个学科撤销数量均为1个。
对比两年名单，今年新增二级学科对应的一级学科分布较为集中，其中，法学和教育学表现尤为突出，各新增13个二级学科；新增二级学科在10以上的一级学科还有：中医学（12个）和外国外语文学（11个）。
而在撤销的二级学科队伍中，与之对应的一级学科主要集中在美术学（29个）、医学技术（22个）、音乐与舞蹈学（19个）、风景园林学（14个）和戏剧与影视学（10个）。如此大调整，除了和各高校本身发展有关，很大部分原因是由于2022年国务院学位委员会、教育部最新发布的《研究生教育学科专业目录（2022年）》（以下简称新版学科专业目录）。
在新版学科专业目录中，除了新增了11个一级学科，撤销或调整了2个一级学科，分别是医学门类下的医学技术（1012）和工学门类下的风景园林学（0834）。此外，艺术门类调整幅度最大。原有的一级学科艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学等在新版学科专业目录中“下架”，调整为只有艺术学一个一级学科，原有的一级学科设计学调整到交叉学科门类。
自设二级学科，扩大了高校学科建设的自主权，有益于调动教师、科研人员的积极性，也有助于培养有特色的人才。此外，高校在自设目录内外二级学科的过程中，能针对性的扶持优势一级学科下具备一定实力的二级学科，从而辅助并壮大一级学科的发展；亦或是提前布局部分因政策原因暂未获得二级学科学位授权的学科，培育并形成新的学科增长点，为相关一级学科的发展创造良好环境。
自设二级学科，已走过10多年改革路，相信在未来的探索与实践中，势必取得更好的发展效果。返回搜狐，查看更多