必考心理学大咖
以下是教育心理学常考的一些大咖，老师全都整理出来了，完整看一遍，做到心中有数！
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1、 桑代克，教育心理学之父——《教育心理学》-试误学习论——饿猫的实验
2、廖世承——我国编写第一本《教育心理学》
3、 劳伦兹——印刻现象——关键期的发现
4、皮亚杰——认知发展理论，四阶段：感觉动作阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。
5、维果斯基——最近发展区
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6、埃里克森——人格发展理论——8个阶段
7、加涅——学习层次分类和学习结果分类
8、比纳、西蒙——比纳-西蒙智力量表
9、推孟——斯坦福-比纳量表——智商
10、韦克斯勒——韦氏量表——离差智商
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11、布卢姆——掌握学习。 布鲁纳为教育心理学的重要人物之一，历年考题中都会涉及到。
12、巴甫洛夫——经典条件作用——狗分泌唾液的实验
13、斯金纳——操作条件作用——白鼠按压杠杆实验——程序性教学
14、加涅——信息加工学习论
15、苛勒——完形顿悟说——黑猩猩吃香蕉的实验
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16、布鲁纳——认知发现学习
17、奥苏伯尔——有意义接受学习论——先行组织者
18、奥苏伯尔将学习动机区分为认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。
19、行为主义学习论――强化
20、马斯洛――需要层次论
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21、维纳――动机的归因理论
22、阿特金森――成就动机理论
23、班杜拉――自我效能理论
24、桑代克、伍德沃斯――共同要素说
25、贾德――经验类化说—-水下击靶实验
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26、格式塔心理学家――关系转化说—-小鸡吃米实验
27、奥苏伯尔――认知结构迁移论
28、艾宾浩斯――遗忘曲线
29、加里培林――心智技能形成阶段论，这是对心智技能最早进行的系统研究。
30、安德森――心智技能形成的三段论：认知阶段、联结阶段、自动化阶段。
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31、皮亚杰――道德发展阶段论。10岁以前是他律道德，10岁以后是自律道德。
32、柯尔伯格――道德发展阶段论——对偶故事法--三水平六阶段。
33、班杜拉――榜样示范
34、雅各布松――全身松弛训练
35、沃尔朴――系统脱敏法
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36、布卢姆――掌握学习——将教学目标分为认知目标、情感目标、动作技能目标。
37、戴尔――经验锥形图
38、罗森塔尔――“皮革马利翁效应”、“罗森塔尔效应”、“教师期望反应”。
39、福勒和布朗――将教师成长划分为三阶段：关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。
40、波斯纳――教师成长=经验+反思。
41、耶克斯、多德森——耶克斯-多德森定律(倒U形曲线)
42、艾里斯——理性情绪疗法(ABC理论)
最后，除了老师总结的的，同学们也要养成归纳总结的习惯，把每个人物对应的理论总结到一起，形成框架化，这样记得更牢！加油！你走的每一步都算数的。
一路陪考，好评不断
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