“下课啦、下课啦……”下课铃声一响，内蒙古巴彦淖尔市乌拉特中旗第二小学的孩子们就冲向室外和操场。在这片有趣的地面游戏区域和绿草地上，孩子们尽情享受着欢乐的课间时光，跳绳、沙包、毽子在学生中交织飞舞，嬉笑声、呐喊声在耳边阵阵回荡。
“10分钟的时候，我感觉时间有点短，我去上个厕所就得回来拿好课本等待上课了。现在的15分钟课间就可以带跳绳找同学们跳一跳，玩一玩，每天我就盼着下课呢。”5年级四班学生池梓赫说，趣味课间就是他的“能量补给站”。
学生在跳皮筋（葛焱宇 摄）
今年春季开学，第二小学将课间10分钟延长为课间15分钟，课间时长的调整对很多学校来说都是新的挑战。如何用好这多出来的5分钟，考验学校的教育理念和管理水平。第二小学巧妙设计了丰富多样的课间游戏，让课间更有趣味。低年级段安排了地面游戏、跳跳球、呼啦圈、木头人等趣味集体游戏，中年级段安排了两人三足接力、跳长绳比赛等团队协作活动和成语接龙等益智类游戏，高年级段安排了花样跳绳、跳皮筋、踢毽子、课桌舞等游戏。
“这学期一开学，学校就立即落实新规。除了户外活动，我们还安排了一些室内活动，手指操、课桌舞、挑丹丹、静心冥想等，以备雨雪天同学们不能外出，同样可以在室内进行游戏。”第二小学校长金采枫说，课间15分钟，学校鼓励孩子们全部走到室外，全面放松身心，健康自由快乐地成长。
如果不想下楼到操场玩，也没关系，学校宽敞的楼道足够孩子们活动。每班外面都有特色宣传角，美工作品、图书、作业展览，随时随地让孩子们拥有更加宽阔的视野和开朗的心情。
每天30分钟的大课间，更是同学们释放活力的舞台。第二小学将学生活动场地划分为5个功能区，包括综合游戏区、球类区、田径区、传统项目区、跳绳区，确保学生们活动有场地可用，实现安全运动。学校开发《校园体育游戏图谱》，收录68项传统+创新活动，为充分调动学生参与大课间的积极性，推行“阳光体育银行”，鼓励学生通过运动积分兑换特色课程体验，同时建立“班级活动积分制”，纳入文明班级评比体系，每学期末开展“金哨子奖”评选，表彰优秀指导教师。
“我们第二小学共有学生1487名。我们要求班主任、各学科教师按时下课，不得拖堂或以其他任何方式挤占学生课间休息时间，不得对学生课间活动设置不必要的约束。”金采枫说，学校鼓励学生根据个人兴趣与需求，自由选择参与多样化的课间活动。
在课间调整的初期，三年级（5）班教师王慧曾担心“学生们在课间玩多了，会不会影响上课的精力？”但在一次酣畅淋漓的下午课间后，她发现孩子的课堂专注度反而比原来要好，一节课的效率和质量提高了不少。“长时间的上课，对孩子们来说，有时候难免疲劳，但是下课玩一会儿后，上课了孩子们心情畅快，注意力更集中，反而提高了上课的学习效率。”王慧说。
新学期，乌拉特中旗积极推进教育教学改革创新，全旗各所中小学校将课间活动时间从原来的10分钟延长至15分钟，确保学生综合体育活动时间不低于2小时。各学校精心策划了一系列丰富多样的课间活动，鼓励师生走出教室、走向户外，尽情享受美好的校园生活。
乌拉特中旗第一小学对校园里的“金边银角”进行了空间大改造，尽可能为学生拓展运动空间，除了操场，还利用建筑物的走廊、台阶、墙体等，让校园每一个角落都成为“微型体育馆”。学生无论走到校园的哪个角落，都可以看到体育老师利用手工制作等方式打造的地面游戏项目，比如跳房子、跳远、萝卜蹲等。同时，每个班级都充分尊重学生的主体，征求学生对开展课间活动的意见，最后形成一班一特色的课间活动。
学生在进行课间地面游戏活动（李素梅 摄）
第三小学立足校本化，将跳绳这个传统游戏引入课间15分钟，学生的跳绳不再是反复的简单跳跃，而是融入了花样跳绳元素，开合跳、交叉跳、摇臂跳，各种动作都有老师分阶段指导，让孩子们在跳跃中不断挑战自己。
实验学校也同样不断丰富课间15分钟，推出跳跳球、绳梯、踢毽子、丢手绢、足球、羽毛球等花样运动项目，给同学们打造一个真正属于他们的“快乐课间”。
学生在课间活动时间转呼啦圈（李素梅 摄）
当“课间10分钟”变为“活力一刻钟”，学校被欢声笑语填满，孩子们在运动中强健体魄，在游戏中收获快乐，校园生活变得更加丰富多彩。（梁震英）返回搜狐，查看更多
